Стимуляція здоров'я та інтелекту - Чепига М.П. - 4. Використання кольору для служіння людині

1. Дослідити вплив енергетики різноколірного світла на фізіологічний і психічний стан молоді.

2. Вивчити можливість корекції відхилень фізіологічного і психічного станів молоді за допомогою світла різних кольорів і яскравості.

3. Дослідити вплив енергетики кольорового світла (чи поєднання декількох кольорів) на збереження продукції рослинництва, тваринництва і птахівництва.

4. Вивчити вплив енергетики різнокольорового світла (чи поєднання декількох кольорів в різних співвідношеннях) в закритих приміщеннях (теплицях) на ріст і врожайність тепличних культур і грибів.

5. Дослідити вплив енергетики різноколірного світла на фізіологічний стан і продуктивність тварин і птахів.

6. Вплив кольорового світла і поєднань декількох кольорів у різних співвідношеннях на нарощування дріжджової чи мікробної маси при виробництві вітамінів.

7. Вплив кольорового світла і поєднань декількох кольорів у різних співвідношеннях на певних етапах підготовки молочнокислих заквасок і дозрівання сирів.

8. Вивчити одночасний вплив світла і відповідних музичних частот на стани і явища, як у пунктах 1-7.

9. Вивчити вплив енергетики різноколірного світла і поєднань декількох кольорів у різних співвідношеннях (і часових теж) на оздоровлення, підвищення працездатності і активізацію навчання.

10. Вивчити одночасний вплив кольорового світла (і поєднання декількох кольорів у різних співвідношеннях) відповідних музичних частот на оздоровлення, підвищення працездатності, активізацію навчання.

11. Вивчити енергетику кольорових картин великих митців минулого і їх вплив на емоції і підсвідомість молоді.

12. Корегуючий (психічні процеси молоді) вплив високохудожніх картин.

13. Корекція випромінювання "поганих картин" за допомогою високоенергетичних рам та інших засобів.

14. Вивчення засад створення картин з енергетикою під конкретну людину чи групу людей з однаковим біополем чи станом психіки, темпераментом.

15. Вивчення основ малювання високоенергетичних картин для стимулювання працездатності і активізації навчального процесу.

16. Як п. 15 + музичний супровід при спогляданні картин.

17. Стимулювання пам'яті спогляданням творів мистецтва під класичну музику на тлі запахів різних ефірних олій.

18. Визначити енергетику різноколірного одягу на світлі й у темряві, при високій чи низькій температурах.

19. Як змінюють енергетику одягу металеві аксесуари: кнопки, блискавки, ґудзики, металеві вставки, запонки з камінням...

20. Як парчева тканина впливає на енергетику людини, зокрема молоді?

21. Чи можна підбором кольорів і певними складками тканини коригувати енергетику одягу під конкретну людину з певною метою:

- стимулювання пам'яті;

- покращення настрою;

- стимулювання захисних сил організму людини для боротьби з різними захворюваннями.

22. Чи можуть запахи ефірних олій впливати на енергетику одягу.

23. Який одяг можна використовувати для захисту людини від:

- вампіричного впливу іншої людини;

- наврочування;

- впливу електромагнітних сил;

- поганої енергетики у квартирі;

- поганої енергетики музики, кольору.

24. Вивчення енергетики вишиваного одягу, її вплив на настрій, здоров'я, лікування захворювань.

25. Вивчити енергетику головних уборів (особливо офіційних: армія, міліція; спецодягу: каски...) для дорослих, дітей, учнів, студентів, спортсменів і їх вплив на фізіологічні процеси в організмі з метою корекції енергетики, здоров'я, боротьби з хворобами.

26. Вивчити вплив енергетики довкілля (земні і космічні випромінювання та енергія живих організмів) на радіаційні випромінювання. На цій основі заперечити концептуальну помилку фізиків і хіміків про те, що неможливо вплинути ніякими зовнішніми чинниками на випромінювання. Така концептуальна помилка не дозволяє працювати фізикам над вирішенням проблем припинення некерованої ланцюгової реакції в Чорнобильському реакторі.