Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В.П. - Список використаної літератури

1. Амонашвили Ш.А. Здраствуйте дети!: Пособие для учителей. -М.: Просвещение, 1988. - 208 с.

2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. -СПб.: Питер, 2001. - 272 с. - (Серия "Мастера психологии").

3. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986. - 422 с. 4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1968. - 464 с.

5. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. - М.: Просвещение, 1988. - 207 с.

6. Возростные особенности психического развития детей // Под ред. И.В.Дубровиной, М.И.Лисиной. - М.: АПН СССР, 1982. -164 с.

7. Выготский Л.С. Избраные психологические исследования. -М.: АПН РСФСР, 1956. - 520 с.

8. Гальперин П.Я., Маркова А.К. Психологические проблемы учебной деятельности школьника. - М.: МГУ, 1977. - 125 с.

9. Гончарук П.А. Психологія навчання. - К.: Радянська школа, 1986. - 186 с.

10. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986. - С. 38-78; 132-145.

11. Добрович А.В. Учителю о психологии и психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987. - 207 с.

12. Дубровина И.В. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет. - М.: Педагогика, 1988. - 192 с.

13. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - №4. - С. 6-20.

14. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Ленато, АСТ, 1996. - 592 с.

15. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 189 с.

16. Заброцький М.М. Вікова психологія - К.: МАУП, 1998. - 92 с.

17. Захаров Н.Н. Профориентация школьников. - М.: Просвещение, 1989. - 192 с.

18. Зеньковский В.В. Психология детства. - М.: Академия, 1995. -345 с.

19. Зюбин Л.М. Психология воспитания - М.: Высш. шк., 1991. - 96 с.

20. Ильясов И.Й. Структура процеса учения. - М.: МГУ, 1986. -198 с.

21. Казанская В.Г. Педагогическая психология СПб.: Питер, 2003.- 366 с. - (Серия "Краткий курс").

22. Ковальов А.Г. Самовоспитание школьников. - М.: Просвещение, 1977. - 157 с.

23. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.- М.: Просвещение, 1991. -143 с.

24. Коломинский Я.Л., Панько У.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. - М.: Просвещение,1988. - 190 с

25. Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989. - 254 с.

26. Кононенко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості. -К.: Освіта, 1998. - 255 с.

27. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Радянська школа, 1989. - 608 с.

28. Котирло В.Л. Початковий період у навчанні школярів. - К.: Знання, 1985. - 48 с.

29. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. - М.: УРАО, 1997. -176 с.

30. Леви В. Нестандартна дитина. - К.: Радянська школа, 1991. - 256с.

31. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

32. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми: поощрять их развитие и решать проблемы. - М.: Просвещение, 1991. - 221 с.

33. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика, 1986. - 143 с.

34. Манова-Томова В. Психологічна діагностика раннього віку. -К.: Вища шк., 1978. - 165 с.

35. Маркова А.К., Матис Г.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.

36. Маслоу А. Мотивация и личность // Райгородский Д.Я. Психология личности: В 2 т. - Самара, 1999. - т. 1. - С. 94-101.

37. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Академия, 1998. - 456 с.

38. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. - М.: АПН РСФСР, 1960. - Ч. 2. - С. 110-125.

39. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 1998. - Кн. 2.- 608 с.

40. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. -М.: ТЦ "Сфера", 1998. - 240 с.

41. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 287 с.

42. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста // Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. - М.: Педагогика, 1988. - 136 с.

43. Психологические проблемы учебной деятельности школьников // Под ред. В.В.Давыдова. - М.: Советская Россия, 1977. - 310 с.

44. Психология современного подростка // Под ред. Д.И.Фельд-штейна. - М.: Педагогика, 1987. - 240 с.

45. Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся // Под ред. В.А.Татенко, Т.М.Титаренко. - К.: Радянська школа, 1989. - 128 с.

46. Рувинский Л.И. Самовоспитание личности. - М.: Просвещение, 1984. - 138 с.

47. Савчин М. Педагогічна психологія - Дрогобич: "Відродження", 1998 - 142 с.

48. Сергеев К.К. Психология рационального воспитания. - Херсон, 1989. - 88 с.

49. Смирнов М.И. Психологические проблемы личности школьника и её формирование. - Киров: КГПИ, 1990. - 75 с.

50. Смелкова З.С. Педагогическое общение. - М.: Флинта: Наука, 1999. - 232 с.

51. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 175 с.

52. Уотсон Дж. Бихевиоризм // Хрестоматия по истории психологии. - М.: Просвещение, 1980. - С. 34-44.

53. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М.: Педагогика, 1989. - 208 с.

54. Фрейд З. Вступ до психоаналізу. - К.: Основи, 1998. - 709 с.

55. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 288 с.

56. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: Работы сов. психологов периода 1946-1980 гг. // Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис. - М.: Просвещение, 1981. - С. 5-60.

57. Чепелєва Н.В. Психологічна культура майбутнього вчителя. -К.: Знання,1989. - 32 с. - (Сер. 7 "педагогічна", № 8).

58. Шаграева О.А. Детская психология: Теоретический и практический курс. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 368 с.