У навчальному посібнику висвітлено загальні засади, теоретичні основи, історію розвитку вікової психології, розкрито особливості психічного буття людини від початку життя до останніх днів.
Адресований студентам вищих навчальних закладів. Корисний буде всім, кому за фахом доводиться мати справу з людьми, хто намагається вибудовувати стосунки на основі знання себе та інших.
1. Загальні засади вікової психології
1.1. Вікова психологія як галузь психологічної науки
- Об'єкт, предмет і джерела вікової психології
- Структура, функції і завдання вікової психології
- Місце вікової психології в системі психологічних наук
- Напрями, концепції, теорії вікової психології
- Біогенетичний напрям
- Соціогенетичний напрям
- Концепція конвергенції (взаємодії) двох факторів розвитку дитини
- Когнітивно-генетична теорія
- Теорія трьох ступенів розвитку дитини
- Система діагностики психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку
- Теорія розвитку вищих психічних функцій
- Теорія поетапного формування розумових дій
- Теорія ігрової діяльності та її впливу на психічний і особистісний розвиток дитини
1.2.Теоретичні основи вікової психології
- Психічний і особистісний розвиток людини
- Умови психічного розвитку
- Суперечності розвитку
- Детермінанти (чинники) психічного розвитку
- Загальні закономірності розвитку особистості
- Показники і порушення психічного та особистісного розвитку
- Провідна роль суспільного навчання і виховання у психічному і особистісному розвитку дитини
- Періодизація вікового розвитку
1.3. Методологічні засади і методи вікової психології
1.4. Виникнення і розвиток вікової психології
- Зародження знань із вікової психології у давньому світі
- Ідеї вікової психології у середньовіччі та в епоху Відродження
- Ідеї вікової психології в епоху Просвітництва
- Становлення вікової психології у XIX - на початку XX ст.
- Загальні тенденції розвитку вікової психології у другій половині XX - на початку XXI ст.
- Виникнення і розвиток вікової психології в Україні
- Ідеї вікової психології у сповідальній і автобіографічній літературі
2. Психологія дитинства
- 2.1. Початок людського життя
- 2.2. Психічний і особистісний розвиток дитини від народження до вступу в школу
- Особливості розвитку новонародженого
- Психічний розвиток немовляти
- Особливості розвитку в ранньому дитинстві
- Психічний і особистісний розвиток дитини в дошкільному віці
- Соціальна ситуація розвитку в дошкільному віці
- Провідна діяльність у дошкільному віці
- Новоутворення дошкільного віку
- Розвиток мовлення у дошкільному віці
- Особливості сенсорного розвитку дошкільника
- Розумовий розвиток дошкільника
- Розвиток особистості дошкільника
- Криза семи років
- Готовність дошкільника до навчання в школі
- 2.3. Психологія молодшого школяра (зрілого дитинства)
3. Психологія дорослішання
- 3.1. Психологія підлітка
- Загальна характеристика психічного і особистісного розвитку підлітка
- Соціальна ситуація розвитку підлітка
- Провідна діяльність підлітка
- Психологічні новоутворення підліткового віку
- Розвиток самосвідомості у підлітковому віці
- Розвиток спонукальної (мотиваційної) сфери підлітка
- Пізнавальний розвиток у підлітковому віці
- Педагогічно занедбані підлітки
- Акцентуації в характері підлітків
- 3.2. Психологія ранньої і зрілої юності
- Загальні особливості ранньої юності
- Розвиток самосвідомості у ранній юності
- Розвиток спонукальної сфери особистості у період ранньої юності
- Особливості спілкування у ранній юності
- Розвиток пізнавальної сфери у ранній юності
- Показники соціально-психологічної готовності випускника школи до самостійного життя
- Загальні особливості зрілої юності
4. Психологія дорослості
- 4.1. Дорослість як етап онтогенезу
- 4.2. Рання дорослість
- Загальна характеристика раннього дорослого віку
- Особливості розвитку самосвідомості у ранньому дорослому віці
- Особливості спонукальної сфери у ранньому дорослому віці
- Становлення суб'єкта життєдіяльності й індивідуальності на етапі ранньої дорослості
- Динаміка психофізіологічних функцій у ранньому дорослому віці
- Розвиток інтелекту в ранньому дорослому віці
- Розлади інтелекту дорослої людини
- Динаміка окремих інтелектуальних функцій
- Особливості емоційного розвитку особистості у ранньому дорослому віці
- 4.3. Зрілий дорослий вік
- Загальна характеристика зрілого дорослого віку
- Проблеми зрілого дорослого віку
- Особливості життєдіяльності у зрілому дорослому віці
- Розвиток Я-концепції у зрілому дорослому віці
- Розвиток спонукальної сфери у зрілому дорослому віці
- Особливості емоційної сфери у зрілому дорослому віці
- Особливості пізнавальних процесів у зрілому дорослому віці
- Психологічна готовність дорослої людини до старості
5. Психологія старіння
- 5.1. Старість як етап онтогенезу
- Загальна характеристика старості
- Особливості Я-концепції і розвитку особистості в період старості
- Особливості життєдіяльності і спонукальної сфери людини у старості
- Особливості пізнавальних процесів у старості
- Фізіологічні обмеження і особливості поведінки людей похилого віку
- Емоційна сфера людини у старості
- Задоволеність життям у старості
- Реалізація мудрості як сенс життя у старості
- Значення сім'ї для людини похилого віку
- Особистість і здоров'я старих людей
- Вмирання і смерть старих людей
- Особливості взаємодії зі старими людьми