Психологія особистості - Столяренко О.Б. - ЛІТЕРАТУРА ДО КУРСУ "ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ

1. Аверин В. А. Психология личности: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во Михайлова А., 1999. -89 с.

2. Аверин В. А Обзор основных теорий развития // Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А. А.Реана. - СПб., 2003. - С. 116-128.

3. Абрамова Г. С. Возрастная психология. Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академия, 1999. - 672 с.

4. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологи: Пер. с вем. -М.: Фонд "Закон, грамотность", 1995. - 296с.

5. Адлер А. Лекции по аналитической психологии. - К.: Ваклер, 1996. -282 с.

6. Айзенк Г. Ю. Структура личности. - СПб.: Ювента; М.: КСП+, 1999. -464 с.

7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. -338 с.

8. АсмоловА.Г. Психология личности: Учебник. - М.: Иэд-во МГУ, 1990. -367 с.

9. Асеев В. Г. Личность и значимость побуждений. - М.: Прогресс; Прогресс-Академия, 1993. - 223 с.

10. Балл Г. А Концепция самоактуализации личности в гуманистической психологии. - К.; Донецк, 1993. - 32 с.

11. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1988. - 238 с.

12. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия: Пер.с англ. - СПб.: Братство, 1992. - 224 с.

13. Бех I. Д. Від волі до особистості. - К.: Україна-Юта, 1995. - 207 с.

14. Биологическое и социальное в развитии человека / Отв.ред. Б. Ф. Ломов. - М.: Наука, 1977 - 228 с.

15. Блейхер В. В., Бурлачук В. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. - К.: Вища школа, 1978. - 144 с.

16. БодалевАА Психология о личности. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 188 с.

17. БодалевАА. Личность и общение: Избр. Тр. - М.: Педагогика, 1983. - 282 с.

18. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М. : Просвещение, 1968. - 464 с.

19. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1988. -207 с.

20. Быстрицкий Е. К. Феномен личности: мировоззрение, культура, бытие. - К.: Наукова думка, 1991. - 200 с.

21. Варій M. И. Психологія особистості: Навчальний посібник. - К.: Центр учбової літератури, 2008. - 592 с.

22. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посібник / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, 3. В. Огороднійчук та ін.. - К.: Просвіта, 2001. - 416 с.

23. Вікова психологія / За ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. школа, 1976. -272 с.

24. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо н др. - М.: Просвещение, 1984. - 256 с.

25. Выготский Л. С. Мышление и речь. - М" 1996. - С. 21-71.

26. Выготский Л. С. Собр.соч.: В 6-ти т. - М.: Педагогика. 1984.

27. Горбатов Н. С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. - Самара: Издательский дом "БАРАХ-М", 2003. - С. 141-146.

28. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. - М., 1988. -С. 281-310.

29. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986.-165 с.

30. Дарвиш О. Б. Возрастная психология: Учебное пособие. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004, С. 26-30.

31. Джемс В. Научные основы психологии: Пер.с англ. - СПб.: Ювента, 1902.-370 с.

32. Добров и ч А. Б. Воспитателю о психологи и психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987.

33. Дуткевич Т. В., Яцюк В. А, Вікова і педагогічна психологія (курс лекцій та практикум): Навч. посібник. - Кам'янець-Подільський, 2005, -С. 45-47.

34. Дуткевич Т. В. Дошкільна психологія (курс лекцій і практикум): Навчальний посібник. - К.: Центр учбової книги, 2010. - 320 с.

35. Жане П. Неврозы и фиксированные идеи: Пер.с франц. - СПб.: Ювента, 1903.-428 с.

36. Занюк С. С. Психологія мотивації та емоцій. - Луцьк: ВДУ, 1977, -180 с.

37. Зейгарник Б. В. Теории личности в зарубежной психологин. - М.: Изд-во МГУ, 1982. - 128 с.

38. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. - СПб.: Питер, 2004. - 701 с. (Серия "Мастера психологии").

39. Исследование личности в клинике и екстремальних условиях / Под ред. В. Н. Мясищева. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1969.-302 с.

40. История зарубежной психологии. 30-е годы XX века. Тексты. - Изд. МГУ, 1986.-344 с.

41. Клонингер С. Теории личности: познание человека. - СПб.: Питер, 2003.-720 с.

42. Когнитивная психология. Учебник для вузов / Под ред. Дружинина В. Н., Ушакова Д. В. - М.: ПЕР СЗ, 2002. - 480 с.

43. Коломинский Я. Л. Человек: психология: Книга для учащихся старших класов. - М.: Просвещение, 1986. - С. 169-182.

44. Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості. - К.: Рад. школа, 1998. - 255 с.

45. Костюк Г. С. Избр.психол.труды. - М.: Педагогика, 1988. -304с.

46. Костюк Г. С. Навчально - виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Рад. школа, 1989. -608с.

47. Кречмер Э. Строение тела и характер. - М.: Педагогика-Пресс, 1995. - 608 с.

48. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: ТЦ "Сфера", 2001.

49. Кучинська І. О. Виховання духовних цінностей дітей і молоді у творчій спадщині Івана Огіенка. - Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2002. -104 с.

50. ЛазурскийА.Ф. Очерк науки о характерах. - М.: Наука, 1995. - 271 с.

51. Левин К. Теория поля в социальных науках: Пер.с англ. -СПб.: Ювента, 2000. - 406 с.

52. Лейбан В. М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. - М.: Политиздат, 1990. - 397 с.

53. Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. - К.: Вища школа, 1989.-375с.

54. Леонтьев АА. Психология общения. - М.: Смысл, 1977. - 372С.

55. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977.

56. Леонтьєв А. Н. Проблемы развития психики. - М.і Просвещение, 1981.-467 с.

57. Либин А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. - М.: Смысл, 1999. - 532 с.

58. Лисина М. И, Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста // Лишенные родительского попечительства. - М., 1991. - С. 37-47.

59. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.

60. Лихи Томас. История современной психологии. - СПб.: Питер, 2003. -448 с.

61. Мадди Сальваторе Р. Теории личности: сравнительный анализ / Пер. с англ. - СПб.: Речь, 2002. - 539 с.

62. Максименко С. Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці. - К.: Наукова думка, 1988. - 441 с.

63. Маслоу А. Мотивация и личность // Райгородский Д. Я. Психология личности: в 2 т. - Самара, 1999. - Т. 1. - С. 391-416.

64. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста / Под ред. М. В. Антроповой, М. М. Кольцовой. - М.: Педагогика, 1983. -160 с.

65. Моргун В. Ф., Ткачева Н. Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. - М.: МГУ, 1981. - 84 с.

66. Мэй Р. Искусство психологического консультирования // Пер. с англ. - М.: Класс, 1994. - 144 с.

67. Мэй Р. Любовь и воля: Пер.с англ. - К.: Ваклер, 1997. - 334 с.

68. М'ясоїд П. А. Загальна психологія: навчальний посібник. - К.: Вища школа, 1998. -479 с.

69. М'ясоїд П. А. Проблема психології розвитку // Педагогіка і психологія. -1999. - № 1. - С. 5-12.

70. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. - 416 с.

71. Мясищев В. Н. Психология отношений. - Избр. психол. тр. - М.: Ин. практ. психол., 1995. - 312 с.

72. Немое Р. С. Психология. Учебник для студентов высших педагогических заведений. В 3 кн. -М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1998. - Кн. 2. - 608 с.

73. НіколенкоД. Ф. Індивідуально-психологічні особливості особистості: Навчальний посібник, - К.: Рад. школа, 1987. - 43 с.

74. Нойманн Э. Глубинная психология и новая етика. СПб.: Академ.проект, 1999,-206 с.

75. Обозов И. Н. Психология межличностных отношений. - К.: Либідь, 1990.-197 с.

76. Обухова Л. Ф. Концепция Ж. Пиаже: За и против. - М., 1981. -С. 43-51.

77. Оллпорт Г. Личность в психологии. - М.: КСП+; СПб.: Ювента, 1998. -345 с.

78. Особистість у загально-психологічній теорії діяльності О. Леонтьева //Психолог № 8, 2003 р. - С. 10-31.

79. Основи глибинної психокорекції: феноменологія, теорія і практика: Навч. посіб. -К.: Вища шк., 206. - С. 157-158).

80. Основи психології / За заг. ред. Киричука О. В., Роменця В. А. - К.: Либідь, 1995. - 630 с.

81. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: Посібник. - К.: Академ-видав, 2003. - 448 с.

82. Пере Клермон А. Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей. - М., 1991. - С. 44-81.

83. Петровский А* В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Политиздат, 1982. - 255 с.

84. Пиаже Ж. Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное // Вопросы психологии. - 1996. - № 6. - С. 125.

85. Пиаже Ж. Психология интеллекта // Пиаже Ж. Избр.психологические труды. - М., 1994. - С. 55-233.

86. Психологические механизмы целеобразования. / Отв. ред. 0. К. Тихомиров. - М.: Наука, 1977.

87. Психология: биографический библиографический словарь / Пер. с англ. - СПб.: Евразия, 1999. - 832 с.

88. Психологія діяльності та навчальний менеджмент. Навч. - методичний посібник / за ред. В. А. Козакова. - К.: КНЕУ. - 2003. - С. 407-410.

89. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. - М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 440 с.

90. Психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевско-го. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.

91. Психология эмоций. Тексты / Под ред. ВилюнасаВ. К., Гиппенрей-тер Ю. Б. - М.: Изд. МГУ, 1984 . - 288 с.

92. Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. в общая ред. Реана А. А. - СПб.: Питер, 2000. - 320 с. (Серия "Хрестоматия по психологии").

93. Психология личности в трудах отечественних психологов / Сост. Куликов В. В. - СПб.: Питер, 1999. - 480 с. (Серия "Хрестоматия по психологии").

94. Психология личности и время жизни человека / Отв. ред. В. И. Ковалев. - Черновцы, 119-156 с.

95. Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гип-пенрейтер. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1982. - С.129-138.

96. Психологія: Підручник / За ред. Ю. Л. Трофімова. - К.: Либідь, 2005. -560 с.

97. Психологія особистості: Словник-довідник / За ред. П. П. Горностая . - К.: Рута, 2001. - 320 с.

98. Реан А. А. Психология изучения личности: Учебное пособие. - СПб., 1999.-208 с.

99. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ. - М.: Прогресс; Универс, 1994. - 480 с.

100. Роджерс К. Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Пер. с англ. - М.: ЭКСМО_Пресс, 1999. -464 с.

101. Роменецъ В. А. Історія психологи XIX - початку XX століття. - К.: Вища школа, 1995. - 614 с.

102. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1976.-416 с.

103. Савчин М. В. Психологія відповідальної поведінки. - К..' Україня-Ві-та, 1996. -130 с.

104. Семиченко В. А Психологія педагогічної діяльності: Навч. посіб. -К.: Вища школа, 2004. - С. 249-251.

105. Семиченко В. А Проблемы мотивации поведения и деятельности человека. Модульный курс психологии. Модуль "Направленность". - К.: Мил-лениум, 2004. - С. 118-125.

106. Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурла-чук Л. Ф., Морозов С. М. - К.: Наукова думка, 1989. - 200 с.

107. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности. - М.: Школа-пресс, 1995. - 384 с.

108. Социальная психология личности в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. В. А. Лабунской - М.: Гардарики. - 1999. - 397 с .

109. Столин В. В. Самосознание личности. - М.: Изд-во МГУ, 1983. -284 с.

110. Стреляй Я. Роль темперамента в психическом развитии. - М.: Прогресс, 1982. -232 с.

111. Федоров В. Д. Психодіагностика особистості в системі диференціації /науково-методичний збірник з 6 брошур/. - Хм.РВВ, 1993. - С. 42.

112. ФедорчукВ. М. Соціально-комунікативний тренінг "Розвиток комунікативної компетентності викладача": Навчально-методичний посібник. -Кам'янець-Подільський: Абетка, 2003. - С. 48.

113. Фейдимен Дж. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. - М., 1996. - 432 с.

114. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса: - СПб.: Ювента, 1999.-318 с.

115. Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. - СПб.: Питер, 2001. - 368 с. (Серия "Мастерапсихологии").

116. ФигдорГ. Психоаналитическая педагогика. - М.: Издательство Института психотерапии, 2000. - 288 с.

117. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. - М.: Наука, 1991. - 456с.

118. Франкл В. Человек в поисках смысла. -М., 1990. - 286с

119. Фридман Л. М., Волков К. Н. Психологическая наука - учителю. -М.: Просвещение, 1985. - 224 с.

120. Фромм Э. Бегство от свободы. - М.Прогресс, 1989. - 272 с.

121. Фрэнкин Р. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты.- СПб.: Питер, 2003. - 651 с.

122. Шаграева O.A. Детская психология: Теоретический и практический курс. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - С. 115-126.

123. Шульц Д. П., Шульц С. 3. История современной психологии. - СПб.: Евразия, 1998. - 528 с.

124. Холл К. С, Линдсей Г. Теории личности. - М.: КСП+, 1977. - 720 с.

125. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. -М.: Прогресс, 1993.-480 с.

126. Хрестоматия по гуманистической психотерапии. Пер. с англ. - М.: Ин-т. общегуманит. исследований, 1995. - 302 с.

127. Хрестоматия по глубинной психологии / Ред. Л. А. Хегай. - М.: ЧеРо, 1996. -248 с.

128. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Гиппенрейтер Ю. Б., Петухова В. В. - М.: Изд. МГУ, 1981. - 400 с.

129. Хьелл Л., ЗиглерД. Теории личности. - СПб: Питер, 2007. - 607 с.

130. Эльконин Д. В. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - № 4.

131. Эльконин Д.Б. Детская психология. -М., 1960. -С. 199-206.

132. Эриксон Э. Г. Детство и общество. - СПб.: Ленато, Университет, книга, 1996. - 592 с.

133. Юнг К. Г. Архетип и символ. - М.Ренессаяс, 1991. - 304 с.

134. Яценко Т. С. Основи глибинної психокорекції: Навчальний посібник. - К.: Вища шк., 2006. - 382 с.