Філософія - Сидоренко О.П.

Це новаторський підручник. Його зміст руйнує стереотипи сприйняття філософії як сукупності готових істин, які необхідно тільки завчити. Автори переконливо показують прогресивний рух філософії, її безцінне теоретичне та методологічне багатство і намагаються допомогти студентам оволодіти ним. Відповідно до програми навчальної дисципліни "Філософія" у підручнику систематизовано висвітлено основні філософські проблеми розуміння природи, суспільства і мислення, історичне становлення світової філософської думки, органічний взаємозв'язок розвитку філософії, науки і соціальної практики. Підручник містить запитання і завдання, тести, структурно-логічні схеми, які допоможуть студентам глибше засвоїти курс філософії.

Для студентів, аспірантів та викладачів вищих навчальних закладів, широкого кола читачів, які цікавляться філософією.

Модуль 1 ФІЛОСОФІЯ ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНА ЦІННІСТЬ

Розділ 1 ФІЛОСОФІЯ — ТЕОРЕТИЧНЕ СВІТОРОЗУМІННЯ

• 1.1. Світогляд та його історичні типи
• 1.2. Об'єкт і предмет філософії
• 1.3. Філософія — суспільству і суспільство — філософії
• Навчальний тренінг

Розділ 2 ІСТОРИЧНІ ТИПИ ФІЛОСОФІЇ ТА ФІЛОСОФСТВУВАННЯ

• 2.1. "Дитинство" філософії
• 2.2. Філософська апологетика і схоластика Середньовіччя та гуманістичне філософствування у добу Відродження
• 2.3. Проблема наукового методу у філософії Нового часу
• Навчальний тренінг

Розділ 3 КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ І СУЧАСНА НЕКЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ

• 3.1. Філософські погляди І. Канта, Г. Гегеля, Л. Фейербаха
• 3.2. Діалектичний матеріалізм і матеріалістичне розуміння історії суспільства у марксистській філософії
• 3.3. Світова філософська панорама у XXI ст.
  • 3.3.1. Класична філософія у XX—XXI ст.
  • 3.3.2. Течії та школи у сучасній некласичній філософії
  • 3.3.3. Релігійна філософія
  • 3.3.4. Філософська тенденція в постмодернізмі
• Навчальний тренінг

Розділ 4 ФІЛОСОФСЬКА ДУМКА В УКРАЇНІ

• 4.1. Філософська думка в Україні періоду Київської Русі та феодальної роздробленості
• 4.2. Реформаційна та філософсько-гуманістична думка в Україні XVI—XVIII ст.
• 4.3. Професійна філософія в Україні XIX—XXI ст.
• Навчальний тренінг

Модуль 2 ОНТОЛОГІЯ

Розділ 5 БУТТЯ ТА ЙОГО СУБСТАНЦІЇ

• 5.1. Форми буття
• 5.2. Матерія: рух, простір та час — її властивості
• 5.3. Свідомість, її сутність і походження
• 5.4. Роль праці, мови і суспільного характеру життя у формуванні та розвитку свідомості
• 5.5. Суспільна свідомість
• 5.6. Діалектика та її альтернативи
  • 5.6.1. Поняття, принципи та закони діалектики
  • 5.6.2. Співвідносні категорії діалектики та їх методологічні функції
• Навчальний тренінг

Модуль 3 ГНОСЕОЛОГІЯ І МЕТОДОЛОГІЯ

Розділ 6 ПІЗНАВАЛЬНИЙ ПРОЦЕС

• 6.1. Пізнавальний процес, його сутність і зміст
• 6.2. Діалектичний шлях пізнання
• 6.3. Методи, методологія та логіка наукового пізнання
• 6.4. Творчість у пізнанні та діяльності і наукове передбачення
  • 6.4.1. Філософська концепція творчості
  • 6.4.2. Передбачення і наукове прогнозування
• Навчальний тренінг

Розділ 7 СУСПІЛЬСТВО ЯК СИСТЕМА, ЩО РОЗВИВАЄТЬСЯ

• 7.1. Діалектика природи і суспільства
• 7.2. Суспільство і сучасна глобалістика
• 7.3. Методологічні принципи вивчення суспільства
• 7.4. Спосіб виробництва
• 7.5. Суспільно-економічні формації — сходинки історичного процесу
• 7.6. Людина як проблема соціальної філософії
  • 7.6.1. Особистість як об'єкт і суб'єкт суспільних відносин
  • 7.6.2. Діалектика історичної необхідності і свободи особистості
• Навчальний тренінг

ЛІТЕРАТУРА